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会计学毕业论文大纲拟定方法(史上最详细讲解),论文摘要与提纲 装可怜是情感勒索

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简介 当前位置:>>会计学毕业论文大纲拟定方法(史上最详细讲解) 拟写大纲,是大学本科生毕业论文写作的一个重要环节。 如果将本科毕业论文从选题到答辩的具体流程逐一列举出来,就有这样十多个环节

会计学毕业论文大纲拟定方法(史上最详细讲解),论文摘要与提纲 装可怜是情感勒索

当前位置:>>会计学毕业论文大纲拟定方法(史上最详细讲解)  拟写大纲,是大学本科生毕业论文写作的一个重要环节。

如果将本科毕业论文从选题到答辩的具体流程逐一列举出来,就有这样十多个环节:  确定选题意向确定指导教师确定选题收集材料拟定大纲与签写开题报告教师审阅大纲、报告撰写初稿教师反馈审阅初稿意见二稿写作与审阅提交终稿与评定成绩组织答辩给出答辩成绩从中可见,拟定大纲是从事起草、形成文本结构的关键环节。 但是,由于诸多原因,不少学生在写毕业论文时,不会写大纲,或不习惯于写大纲。 结果,在盲目的材料堆砌中造成层次不清、纲目混乱、前后重复等现象。   本文谈谈大纲在会计学毕业论文写作中的重要性及写提纲的方法、要求,供大家参考学习。

    大纲在会计学论文写作中具有普遍性效力,是论文草拟时有序展开的路线图.大纲写得越详细,写起来越省力。

据有关统计资料证明,世界上先拟定大纲,然后按大纲进行写作的科技人员,约占总人数的95%以上。   论文的大纲,类似建筑工程中的图纸,可以帮助作者勾勒出全局的框架或轮廓,形成完整而有序的程式安排。

大纲的编写,意味着论文框架的生成,意味着从无序走向有序,也意味着感性意图被转化为理性的整体蓝图。 有了大纲,意味着理扶质以立干,写起来,就有了可依据的图式,便于文垂条而结繁(陆机《文赋》)。 事实上,拟定大纲的过程,本身就是理顺思路的过程。 经过大纲上反复的推敲和思考,思维会更加周密,布局会更加有序,反映到行文内容和结构形式上,自然层次分明,有条有理。 这就是古人所谓的袖手于前,始能疾书于后(李渔《闲情偶寄》)。

  不写大纲的同学,主要原因是没有掌握写大纲的方式,没有形成规划的习惯。

在现代网络、图书、报刊等资料极其丰富的情况下,毕业论文作者往往通过现有资料进行剥离、组合。 相当多的学生平时写文章没有写大纲的习惯,在草鞋无样,边打边像的盲目行动中摸石头过河.到了写论文,就来一个文心钓论,将钓来的零甲碎片一块块地缝起来,结果是义脉不贯,臃肿重叠。

论文写作与文学小品写作截然不同。

写诗,写散文,往往是意识流的过程,确实有点草鞋无样,边打边像的味道。 因为文学作品,是情绪化的,感悟性的,事先定出逻辑框架反而会成为性情表达的桎梏。

而学术论文是理性化的,是研究成果的表述,需要在一种有序的逻辑框架中进行。   大纲缺失,会造成两方面的问题。 一是没有总体的思路,写了一部分,觉得不行,推倒再来,造成时间、精力上的浪费;二是写出来后,会出现纲目混乱、层次不清、逻辑不畅、分类不当等问题。 这正如修建宫室,事先没有清晰的图纸,凭感觉修建,结果建到中间又拆,劳民伤财,或等到建成后,出现缺乏统一规划的问题。

  古代文论家早已指出,文章若筑室之须基构,需要总文理,统首尾,定与夺,合涯际,弥纶一篇,使杂而不越者也(《文心雕龙·附会》)。

  可见,大纲的作用,相当于建筑中的图纸,先筹何处建厅,何处开户,栋需何木,梁用何材(李渔《闲情偶寄》),标明结构的各部分之间按一定的组合关系联结序列,使具体操作时有图式可依。

    毕业论文的大纲,可分简纲和细纲两种类型。

  简纲一般用标题式语言标出纲目要点,概括出文章各部分的主要内容,列出主要的纲、目,写明分为几个部分,几个层次,及相应的中心、重点、主要观点、结论等。 简纲拟定时,只需要运用一些简单的句子甚至可以用词与词组加以提示,把材料名目与相应的论点组织、串连起来,编成有机的序列即可。

它简明扼要,一目了然。 但是,由于这类大纲的内容是高度浓缩的,除非作者事先深思熟虑,做到了心中有数,否则会在具体内容展开时遇到困难。

  细纲不仅有框架,有纲目,而且有内容,有细目。 换句话说,它在标明文章各部分标题的同时,还常用完整的句子把各部分的内容要点概括出来。

细纲需要写出的内容有:标题;序言要点;章标题;章标题下节标题(或节内容提示语);节标题之下层内容提示语;层内容要点及所用材料(论据、例证、数据、图表、公式的名称);结束语要点。 必要时,对于部分之间联系、过渡问题,也应当用提示性语言或关键词标识出来。 由于这类大纲具体详细,因此行文时就能依次展开,比较省时省事。

  在实际写作过程中,我们可以根据写作对象的难易程度、自己对内容的熟悉程度以及论文题材的具体情况,来决定使用简纲还是使用细纲。 由于本科毕业论文的篇幅较长,一般在万字左右,加上初学者需要细密排序,因此,最好是使用细纲方式,写出三级或四级纲目关系的布局安排。 论文写作过程中,草拟初稿是文本初型生成的基础,所以需要精心打造。

  大纲用序号排成逻辑序列。

其间文字的表述可用标题式,可用句子式,也可二者交插使用。 多数情况下,表示大小题目用标题式,表示内容用句子式。 所涉材料自然不能和盘端出,而是标记出其名称,并提示出某书某页,便于寻查。   论文正文的纲目排列方式有交替式、队列式和纵贯式三种。   交替式意味着汉字序数词和阿拉伯数字交替出现,通用的方式是:一、(用于章标题);(一)(用于节标题);1、(用于分层内容);(1)(用于层内几点问题)。

交替式纲目排列在文科论文中使用较为普遍。   队列式即用阿拉伯数字分级排列,章标题的编号为1,2,……;节标题的编号为,,……,,,……;层标题的编号为,,……,,…….队列式纲目排列在理科论文中使用较为普遍。

  纵贯式不分级次,结构上除了开头和结尾,本论部分只用序数词单线排列,一排到底。   它适应于细目繁多而相互之间呈平列关系的内容。 序号用一、二、三……或第一、第二、第三……,内容繁杂的可达二三十条。 这种写法在毕业论文中属于少数现象。